游戲互動

自然、森林里長大的孩子，運動技能、語言能力、創造力等方面都表現優異，長大后更具獨自探索的能力，更自信、擅長社會交往，對世界理解得更深刻。
  • 走進大自然，欣賞大自然
  • 孩子的專注力提升
  • 想象力和愛心培育
  • 專注聽覺、嗅覺、觸覺
  • 微觀之旅——集中注意力
  • 尋寶——專注力、分類能力
  • 自然小劇場——邏輯思維能力

角色互換

通過對大自然的生物和自然風貌的觀察，培養孩子對自然的興趣。利用五種感官去觀察和體驗，感受人與自然，以及自然原來的樣子，在對自然的欣賞和敬畏中，滋養孩子的心性與情操。
    　
  • 學會利用五感和望遠鏡進行自然觀察
  • 熱身游戲、植物觀察
  • 認識3—5種紅楓湖野生植物
  • 認識3-5種紅楓湖野生鳥類

親子協作

接受藝術熏陶的兒童擁有更廣闊的心智天地，他們的思維富于創造力，有自己的想法，敢于探索、發現、創新，能創造出智慧成果——而如今這些都是促進個人成功和社會繁榮不可或缺的因素。
  • 培養藝術能力、審美意識和審美情趣
  • 提供感受和體驗鄉村文化的機會，加深對本土文化的尊重和熱愛
  • 培養兒童對自然的熱愛，社會的認同感
  • 感受藝術的魅力，尊崇孩子自然的成長規律
  • 用自然教育的法則保護與激發孩子的創造力

感恩培養

在接近自然和文化的同時體驗集體生活，培養學生追求真理、熱愛自然、珍惜生命、關愛他人、有感謝之心、奉獻社會，形成良好的基本社會習慣、遵守社會規范、樹立自主自立的精神、磨煉堅強的意志和增強實踐能力等等。
  • 善用資源,保護環境。
  • 關愛地球,愛護我們的家園。
  • 重建人與自然的深層聯結
  • 促進保護環境的自覺行動
  • 自然界去尋覓、探索、發現,在體驗中獲得新的知識